Szókincsfejlesztő gyakorlatok és a ló kapcsolata

A ló, mint terápiás eszköz jól használható dadogók, ?hiperaktív? gyerekek, autisták számára.

Lovas élménye szinte minden embernek van: mese, westernfilm, utazás kapcsán, vagy idegenforgalmi látványosságként.

Az emberben lejátszódó folyamatban kialakít egy több száz kilós állattal egy együttműködő kapcsolatot.(Bár a ló menekülő állat, mégis vannak ?ragadozók?, vadászok, emberek, akik félnek tőle, mert ?nagy?.) A kapcsolatteremtés során felismeri az alany, hogy képes kialakítani kapcsolatot ezzel a nagyméretű állattal, amelyben lehet ő az irányító, barátságot kötnek, a ló bizalommal viszonyul hozzá, stb. Mindez magával hozza azt az élményt, hogy VAGYOK VALAKI.

A módszerhez nem szükséges,hogy akár a terapeuta akár az alany lovas bajnok legyen, nem feltétlenül muszáj a páciensnek lóra ülni. A lényeg, hogy kialakuljon az a tudatállapot, amelyet a pszichológusok ?módosult tudatállapotnak? neveznek. Ebbe az állapotba nem feltétlenül akkor kerül az ember, ha drogozik. Módosult tudatállapotot okoz például egy kemény biciklitúra, vagy az SZTK-ban betegen várakozó embert érő információk, egy eufórikus állapot, egy ijedtség stb. 9086 Jellemzője ennek az állapotnak, hogy a megváltozott időérzék, a hangulat, a saját test érzékelése sokkal markánsabb szubjektív jelentést nyer. Ezekben az állapotokban fogékonyabbá válunk mindenféle üzenet másodlagos jelentéstartamára. Ezt kell felhasználni a terápiában. Sajátos jellegzetesség, hogy miközben intenzív az átélés, óriási hatást gyakorol az egyénre a megváltozott szubjektív élménytár, mégis nagyon nehezen tudja megfogalmazni, elmondani az élményeit akár közben, akár utólag! (rengeteg pszichoterápiás módszer épít arra, hogy módosult tudatállapotban történjen a probléma megoldása a szorongás leküzdése, egy tünettől való megszabadulás, vagy az énfejlődésében történt elakadás feloldása.

A ló, mint terápiás eszköz jól használható dadogók, ?hiperaktív? gyerekek, autisták számára. Beszéd-és kommunikációs kiegészítő terápiás rendszerként. Az egyes beszédtechnikai gyakorlatokon kívül használható szókincsfejlesztő gyakorlatok alkalmazására, valamint koncentrációs gyakorlatokra, illetve légzéstechnikák fejlesztésére alkalmazható, mint kiegészítő terápia.